"Sokratisch fragen im Religionsunterricht" – Dialoge anleiten & Denkbewegungen mit Kindern und Jugendlichen vertiefen (Modul B)

Ort: Online

Beschreibung: 

Dieser Lehrgang führt in eine präzise und praxisnahe Form sokratischer Gesprächsführung im Unterricht ein. Im Mittelpunkt steht die Fähigkeit, Alltags- und Glaubensfragen so zu öffnen, dass Schülerinnen und Schüler Begriffe klären, Argumente prüfen und eigene Einsichten entwickeln. Weltanschauliche und religiöse Themen dienen als Ausgangspunkte für kritisches und zugleich achtsames Denken.

Die Teilnehmer lernen methodische Werkzeuge für Gesprächseröffnung, Frageführung und den Umgang mit kontroversen Aussagen kennen. Kurze Impulse wechseln mit praktischen Übungen und kollegialem Austausch. Zwischen den Modulen besteht die Möglichkeit, Unterrichtssequenzen zu erproben und Erfahrungen zurück in die Gruppe zu bringen.

Ziel ist eine reflektierte Gesprächskultur im Unterricht, die demokratische Urteilskraft, sprachliche Präzision und respektvolle Auseinandersetzung stärkt.

Der Referent Sebastian Seidl ist Theologe, Biologe und philosophischer Praktiker in Wien und unterrichtet seit mehreren Jahren im schulischen und universitären Kontext. Er verbindet religionspädagogische, ethische und naturwissenschaftliche Perspektiven und setzt derzeit ein Forschungsprojekt im Rahmen des PhD-Programms „Advanced Theological Studies“ an der Universität Wien um.

 

Weitere Termine:

Modul A: 12.01.2026 oder 19.01.2026

Alternative Modul B: 20.01.2026

 

Anmeldung über Fibs