RPZ Impulse 2019: Zehn Jahre UN-Behindertenrechtskonvention. Persepktiven für Förderschule und Inklusion
Stephanie Polzhofer
Zehn Jahre nach Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention in Deutschland ist eine Zwischenbilanz zu ziehen. Es zeigt sich, dass der Weg zur Inklusion vielfältig und komplex ist und noch weiterer Überlegungen bedarf, damit allen Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf die bestmögliche Schulbildung zuteil wird.
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